「保育内容の理解と方法A」13回目の内容です。黒板にあらかじめ茎だけを貼っておき、学生が教室にやって来るのを待っていました。学生たちは「なに、あれ?」と言いながら授業開始。12回目の授業で作っていた「切り紙」と「組紙」の技法を使ったひまわりの花と、本時の授業で作った葉っぱを黒板に貼り付けると、黒板が色とりどりの夏のひまわり畑になりました。本当のひまわりの色と違っていて全然OK。しかも、みんな同じ技法で作っているのに結果は違い、どれも魅力的なひまわりです。学生たちは、自分のも友達のも素敵で、全部集まったのもすごくいいと、個別の美と集合の美をそれぞれに味わっていました。 そのあとは七夕飾りを作りました。
ワクワクドキドキのこの経験を保育現場で生かしてほしいな。