3つの資格・免許が同時取得できる！
「保育士」・「幼稚園教諭」・「小学校教諭」の資格と免許を取っておけば、進路先に合わせられると思いました。受験の時にいろいろ調べたが、4年間で3つ同時に取れる大学はここだけでした。
人間性と実践力を
備えた先生になる
備えた先生になる
子ども学部子ども学科
Department of Children Studies
TOPICS
- 2024.11.20
- ゼミの紹介(図画工作教育学)
- 2024.11.20
- 高校生が俳句の創作にチャレンジ
- 2024.11.20
- 11月オープンキャンパスで味わう日本の四季
- 2024.10.01
- 研究活動の紹介(岸 誠一教授)
- 2024.09.12
- 書籍『NIE子ども家庭支援論演習』の執筆に参加しました
人間性と実践力を備えた先生になる
こんな人におすすめ
- 保育所・認定こども園の先生になりたい。
- 幼稚園の先生になりたい。
- 小学校の先生になりたい。
- 保育士+幼稚園教諭+小学校教諭、3つの免許・資格を同時に取得したい。
- 「英語に強い」「音楽に強い」「ICTに強い」先生を目指したい。
- 学童保育について学びたい。
- 准学校心理士の資格を取得したい。
目指す職業・就職先
- 保育士
- 幼稚園教諭
- 保育教諭
- 小学校教諭
- 子ども関連企業 ほか
設備が充実している
教育現場で必要なピアノの技術も、入ってから丁寧な指導を行うので、卒業する頃には みんな上手に弾けるようになっています。
准学校心理士資格が取れる！
子どもたちの心理教育的援助をするための資格です。
カリキュラムポリシー
- 教学の理念のもと、ディプロマポリシーに掲げた学士力を養成するために、教養教育科目及び専門教育科目により教育課程を編成しています。
- 主に＜知識・理解＞に係る学修を実施するため、教養教育科目には、「人間と生活」「人間と科学」「生活と情報」「外国語」「体育」「初年次教育」の6教育内容にわたる科目を設置し、幅広い知識と深い教養を身につけます。また、専門教育科目の教育内容「子どもの理解」には、子どもを理解する基盤となる理論的知識を修得できる授業科目を設置しています。
- 主に＜思考・問題 解決能力＞に係る学修を実施するため、専門教育科目の教育内容「子ども学の探求」には、子ども学に関する授業科目を全ての学年で設置し、卒業研究に結実させます。3年次以降の科目は卒業必修科目として実施します。
- 主に＜技能＞＜態度＞に係る学修を実施するため、専門教育科目の教育内容「学士力の養成」には、全教育課程を通して修得していく学士力の基礎と、専門分野に特化した具体的な学士力を身につけるための授業科目を実施します。また、専門教育科目の教育内容「子どもと教科及び基礎技能」「子どもの教育」「子どもの生活支援」には、演習を中心に保育や教育等に関する実践力を身につけるための授業科目を設置しています。
- 講義、演習、実習形式を適切に組み合わせて授業を実施します。グループ・ディスカッション、ディベート、グループ・ワーク等の能動的学修を、より効果的なものとするため少人数教育を実施します。
- 授業科目ごとの学修成果の評価は、シラバスに提示している方法によって厳正に実施します。ディプロマ・ポリシーの到達度は、GPAを活用して評価します。GPAは表彰等における基礎資料とします。
CURRICULUM
豊かな人間性と実践力を備え、得意分野を身につけた
保育者・教育者を目指します。
CLASSES
得意分野を身につけられる特色のある授業。
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ダンスによる身体表現
子どもとダンス
コンピュータのダンスゲームを用いたパフォーマンスや身体表現の基礎を学びます。
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子どもたちと楽しい英語活動
児童英語演習
子どもたちが英語に親しめるように歌や絵本を使った指導法について学びます。
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論理的思考力を育む
ICT活用の理論と実践
※Pepper 社会貢献プログラムに参加しています。論理的思考力を育む目的で導入されたプログラミング教育に対応した指導法を各教科の授業で学びます。
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子ども向けのおやつづくり
子どもとおやつ
幼児に適した栄養価やアレルギー対策について学び、保育所や幼稚園で食べるおやつづくりをします。
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SDGs推進保育士・教師の育成
理科教育法
17のゴールから1つを取り上げ、子どもへ指導する内容や方法について学修します。写真はゴール6「安全な水とトイレを世界中に」に関連したろ過実験の様子です。
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プロのオペラ歌手である川崎泰子特任講師から歌唱を学ぶ
ファジアーノ岡山の開会式で歌唱
- 教員紹介
- OB・OG MESSAGE
豊かな人間性と保育や教育等に関する専門的能力を養成
子ども学部は、中国学園の教学の理念である「自律創世」のもと、「知識・情操・意思」をバランスよく備え、豊かな人間性と専門的能力を身につけた保育士・幼稚園教諭・小学校教諭等を養成します。
現代の子どもを取りまく社会の状況は多様化し、保育や教育に求められるニーズも年々多様化してきています。子どもに関わる様々な場面から、主体的に問題を見いだし、問題解決の方法を探究し、計画を立てて実践し、振り返って次の問題の発見・解決につなげていくことができる実践的な問題解決力を身に付けます。
子ども学部には、授業や課外活動の中に子どもに関わる場面がたくさんあります。子どもの最善の利益を実現するために、主体性を持って多様な人々と協働して問題解決を図っていくことを期待しています。
子ども学部長 中 典子 教授
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中 典子[学部長・教授]
子ども家庭福祉
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佐々木 弘記[研究科長・教授]
教師教育学，理科教育学，教育工学
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中田 周作[学科長・教授]
教育社会学・子ども社会学・学童保育
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岸 誠一[情報教育センター長・教授]
情報教育・教育評価
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齊藤 佳子[教授]
家政教育、保育
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梶谷 信之[特任教授]
体育方法
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山田 恵子[特任教授]
初等教育・家庭科教育・幼児教育
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太田 憲孝[准教授]
国語科教育・俳句教育
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西田 寛子[准教授]
英語教育実践学，学校教育学
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溝田 知茂[准教授]
体育 バレーボール
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伊藤 智里[准教授]
幼児教育・保育
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牛島 光太郎[准教授]
美術教育・幼児教育（表現）・芸術一般
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國田 祥子[准教授]
学習心理学・認知心理学
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廣畑 まゆ美[講師]
幼児教育・保育，音楽教育学
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川崎 泰子[特任講師]
声楽、合唱、音楽教育法
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岡﨑 三鈴[助教]
幼児教育・保育・器楽
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土師 範子[助教]
子どもと表現・楽器・和太鼓
OB・OG MESSAGE
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教材準備までもワクワク時間！
現在4歳児クラスを担当しています。”きっと喜ぶぞ。ビックリするかな。” などと、子どもたちの反応を想像しながら保育教材を準備するのが楽しみです。なかでも嬉しかったのが、授業で作品の意図や表現方法などを研究した、思い出の絵本を読み圏かせた時のこと。目を輝かせて闇き入ってくれて、今では子どもたちのお気に入りの一冊です。
三原市立宗郷保育所（広島県）勤務
広島県立総合技術高等学校出身
杉山 麗奈さん 2022年卒業 -
実践的な学びを活かし、園児たちを笑顔に！
入職1年目は4歳クラスを担当。毎日の絵本の読み聞かせのほか、季節の行事にも対応しています。学科での、手遊びやピアノ、実習といった実践的な学びを活かせていると感じます。一番感動するのは、不得手だったことを「先生できた！」と言ってくれ、目を輝かせる園児たちの姿を見たとき。これからも子どもたちを笑顔にできるよう頑張ります。
学校法人由良学園 あけぼの幼稚園（岡山県）勤務
岡山県立玉野高等学校出身
大原 三咲さん 2021年卒業 -
児童の「楽しかった」「分かった」が喜び！
教員採用試験対策は、大変なことばかりでくじけそうなときもありましたが、教育実習で感じた、教えることの楽しさや達成感を思いだし乗り切ることができました。日々教壇に立つようになった今も、子どもたちの「分かった！」の声に喜びと力を与えてもらっています。”今日も楽しかったと思って下校させる”を信条に頑張っています！
岡山市立東疇小学校 勤務
岡山県立倉敷中央高等学校出身
西谷 果南さん 2022年卒業 -
母校附属の園で卒業生多数活躍中！
真新しい校舎で元気いっぱいの子どもたちと一緒に、我々も日々成長しています。
中国学園大学・中国短期大学附属たねのくにこども園（岡山県）勤務
岡山県立玉野光南高等学校出身
小西 哲矢さん 2019年卒業
明誠学院高等学校（岡山県）出身
藤野 和也さん 2012年卒業
広島県立御調高等学校出身
幸下 詩織さん 2019年卒業
高知県立高知小津高等学校出身
佐竹 さやかさん 2019年卒業
明誠学院高等学校（岡山県）出身
岡崎 似奈さん 2021年卒業